Was motiviert zum MINT-Lernen?
Im Auftrag der Deutschen Telekom Stiftung hat das SINUS-Institut die Einstellungen von 10- bis 16-jährigen Kindern und Jugendlichen zu mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern untersucht. Ziel der Studie war es, Faktoren zu identifizieren, die die Motivation zum Lernen in diesen Fächern fördern.